Театрально-педагогическая академия «Артсия»

Я режиссер-педагог, эксперт в области мягких навыков, разрабатываю социо-игровую технологию обучения для школ. Создала и 20 лет руководила детской театрально-музыкальной студией "Театр трех муз" в городе Петрозаводске, руководитель актерско-режиссерского курса в Карельском училище культуры. Соавтор и руководитель с 2002 года Летней театральной академии "Артсия".

В Москве работала в НИИ дошкольного воспитания, в МИРО, преподавала социоигровую методику в МПГУ. Вместе с С.В. Плахотниковым создавала прогимназию "Хорошкола", начальную школу Новой школы: разрабатывала новые форматы занятий в детском саду, уроков в начальной школе, праздников, мероприятий, образовательных событий, которые сейчас прочно вошли в жизнь школ. Кандидат пед. наук, почетный работник общего образования России.

Что для меня театр?
Театр для меня это – сочетание живого и одновременно выразительного "действия" на сцене. Театр это – непередаваемое ощущение будущего спектакля, которое складывается на репетициях, преодоление своей лени (да, да! я тоже ленюсь), смех до слез и слезы. Театр – это когда так классно репетировали, что не хочется расставаться.

Что для меня идеальный детский спектакль?
Идеальный детский спектакль: когда на сцене играют как в народные игры, где есть азарт, напряжение и неопределенность.

Здравствуйте, я Владислав Костюк – один из основателей "Артсии". И в моём бэкграунде
25-летний режиссёрский, актёрский и педагогический опыт. Творческую и экспериментальную театральную работу
с детьми я веду в школе искусств "Родник",
где провожу занятия по мастерству актёра
и сценической речи, а также веду предметы гуманитарного цикла.

Ещё в жизни мне довелось играть в трёх театрах, преподавать в четырёх институтах, учиться в двух университетах и даже руководить Театром имени Гомера. Этот театр несколько лет сотрудничал с Музеем истории русской литературы имени Даля, создавая проекты на стыке театрального и литературного творчества.

Что для меня театр?
Мне интересны истоки театра как вида искусства и инструмента культуры, воспитывающего и формирующего новые поколения, театра способного создать у школьников и студентов целостную картину мира.

Что для меня идеальный детский спектакль?
Думаю, что артсийский проект есть самое интересное событие в жизни как для нас, актёров и режиссёров, отдавших театру много лет жизни, так и для многих из тех ребят, что знакомятся с театром в "Артсии" впервые.

Здравствуйте! Меня зовут Янина.
Я режиссёр-педагог и актриса. Родилась в Карелии, там же, в Петрозаводске, окончила Карельский колледж культуры и искусств
(курс Елены Аккуратовой), где узнала про
систему П. М. Ершова, про социо-игровой
подход в педагогике. Всё. Моя жизнь уже
не будет прежней. Потом я уехала в Москву, отучилась на режиссёра эстрады.

Во время обучения начала сниматься в эпизодических ролях, играть в небольшом московском театре. Сейчас я тоже продолжаю сниматься, принимаю участие в разных театральных проектах, фестивалях, провожу детские празднички, используя социо-игровой подход, конечно. Был в моей жизни период, когда близкие называли меня "училкой". Я работала в Хорошколе, вела театр: сценки, репетиции, выпускные спектакли, творческие эксперименты детей - вот мои уроки. Я это все очень люблю.

Что для меня театр?
Если представить, что я автомобиль, то это моя заправка.

Что для меня идеальный детский спектакль?
А идеальный детский спектакль - это когда каждый ребёнок может сыграть свою главную роль, спектакль, где нет кастинга на роли, где уйма общей беготни, танцев и музыки; спектакль, где зритель видит "живых" детей, а не роботов, которые выучили текст.